来源追踪

让读者能够从结论回到证据的登记。课锚在 W3C PROV：实体、活动与责任主体的追踪关系，用来描述产物从哪里、经过哪些处理活动而来。

生产方式：AI 生成AI 生成，仅供参考签发：晓黎学习复核：2026年11月8日被 4 个词条引用

定义格：元数据描述内容的身份、来源、时间和状态；来源追踪则让读者能够从结论回到证据。两者共同帮助知识更新，也帮助区分事实、观点与推断。课程的概念锚点是 W3C 的 PROV：来源追踪如何描述实体、活动与责任主体。见 元数据、PROV（W3C 来源追踪模型）。

应用位：上下文包为每段材料保留编号、来源与足以解释主张的上下文；发布链路的每一步都可以保留来源追踪，但公开页面只应出现读者有权访问的信息，内部编辑记录不能直接充当参考文献。见 上下文包、证据映射、稳定标识。

互链

链接来自概念卡正文里的双链，编译时能解到本期词条集的才成为站内链接。

反链（4）

出现在哪些课时里（2）

判据与「课时正文里能不能点出来」是同一个：那一节确实提到了它。点课时走当前页跳转， 它是导航，不是词条链接。

关联图

只画这一条与它直接相连的词条，边与上面两区同源。可拖拽、可缩放，点节点是新标签。

以列表方式看这 8 个节点

出处

路径是本地知识库（Obsidian 库）里的位置，正文与概念卡逐字对应。

  • 课程正文用法归纳来源、日期、版本与可信度packages/db/prisma/lesson-content/metadata-and-provenance.md
  • 课程正文用法归纳Markdown 是内容源，不是首页导航packages/db/prisma/lesson-content/markdown-as-source.md
  • 课程正文用法归纳从知识库制作任务上下文包packages/db/prisma/lesson-content/curated-context-pack.md
  • 课程正文用法归纳课程派生词条 · 工程基础与知识工具

编译入库：2026年11月2日。词条由知识库编译而来， 修正要回到概念卡改，再重新编译。