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大模型后训练:偏好、权重与测得出退化的评测

把「拿数据调一下」拆成三件可以检查的事:偏好是怎么变成损失里的一个数的、省内存省的到底是哪一块账、以及怎么证明模型真的变好了而不是评测集变宽了。全课不承诺复现任何商用模型的训练过程;动手部分走「可 CPU 跑通的最小配置」与「纸面预算与日志诊断」两条等价路径。

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LEARNING MATERIALS

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动手练习数据 · 基座只会续写,听话是后来加上的ZIP包含本节三步练习的全部材料:一句要交给模型的居民答疑指令与两组下一句记录表、四段待判定的虚构模型输出与判定栏、以及"同一句输入的两种读法"对照卡的空白格。机构、人名、接口与读数均为教学虚构,不对应任何真实单位或产品。动手练习数据 · SFT 教的是格式,知识不是它给的ZIP包含本节三步练习的全部材料:六条待判定的虚构训练样本(甲到己)与判定栏、一张当作外部真值用的中心排班表、把一句过头主张改写的工作表、以及格式与知识分栏的判定表模板。样本、排班与读数都是课堂编造的虚构内容,不可当依据引用。动手练习数据 · 奖励分是一个会撒谎的数字ZIP包含本节三步练习的全部材料:三组待判读的虚构训练读数(甲乙丙)与判定表、一份内部评测重做的任务书(含 12 题的分桶清单)、以及一张分数与代价并排的读图卡模板。机构、人名、接口与所有读数都是课堂编造的,不可当依据引用。动手练习数据 · RLHF 三步各吃什么数据ZIP本节三步练习的输入都在这里:五批待归位的虚构数据与一张五行判定表、一段留白的 PPO 外循环伪代码模板、一张三工序数据流清单模板。机构、人名、数量与读数都照本节正文的案例走,全部为教学虚构,不对应任何真实系统。动手练习数据 · DPO 一家省掉了哪一步ZIP本节三步练习的输入都在这里:甲乙丙丁四张场景卡与两行复盘读数、一张待补后三列的五算法取舍表、一页三栏取舍表的成稿模板。四组数据的数量与约束照本节正文的案例走,批次编号承接第 4 节那五份材料,全部为教学虚构,不对应任何真实机构或系统。动手练习数据 · GRPO 与只对得上答案的奖励ZIP本节三步练习的输入都在这里:八项虚构任务与"谁判对错"一栏的分级工作表、案例里两行虚构读数配套的两层奖励设计表、三堆可验证性分级清单模板。任务描述、编号与读数照本节正文的案例走,全部为教学虚构,不对应任何真实业务或真实数据。动手练习数据 · 省内存省的到底是哪一块账ZIP包含本节三步练习的全部输入:一张待填的四格显存预算表、四份待归账的配置卡、一份半页纸的交付模板。案例沿用本节正文的星湾那次 OOM:模型 example-chat-mini、单卡 24GB、周衡与李陌的配置建议。包里一个数值读数都不给,四格的数要你自己估。动手练习数据 · 不训新能力,也能把能力搬进小模型ZIP本节三步练习的输入都在这里:甲乙丙丁四条虚构需求与选路工作表、2026-10-18 那轮留出集读数、两句"一定不掉点"的原话与三格改写工作表、五行三列对照表的空表架。需求、方案名与读数照本节正文的案例走,数字全部教学虚构,不对应任何真实机构或测量。动手练习数据 · 四种失败形状,各指向哪一步ZIP本节三步练习的输入都在这里:四份训练日志加两份评测报告的归因判定表、评测方案的四格模板、结课交付的合成检查表。材料与读数照本节正文的案例走(题目从 120 换成 260、总分涨 6、"漏项"类从 2 条涨到 9 条),全部为教学虚构,不对应任何真实运行。

课程目录

第一章:后训练改掉了什么

先看清基座缺的是哪一格,再分清监督微调与奖励各自改到了什么。

3 课时

第二章:三条偏好优化路线

RLHF、直接偏好优化与可验证奖励,各自把哪一步省掉了、又留下了什么。

3 课时

第三章:做出来,并证明它真的变好了

省内存的真实预算、不训新能力的搬运路径,和一套测得出退化的评测。

3 课时